27 octubre 2009
Guía y carpeta del Profesor - Curso 2009/10
El anterior documento es - la Guía del Profesor: En ella encontraras:
1) Una Visión de conjunto de nuestro centro (Datos del centro, Jefes de Departamento, Tutores, Enseñanzas que se imparten)
2) Principales procedimientos para situaciones que os encontrareis a lo largo del curso en algún momento u otro.
Y a continuación tenéis listados todos los documentos, a los que hace referencia la guía, que se manejan en el centro para los procedimientos antes referidos. Los encontraréis marcados en color rojo en la propia guía.
ACTA_ELEC_DELEGADO.pdf
ACTA_SESION_EVALUACION.doc
ACTILLA ASISTENCIA EVALUACION.docx
APERCIBIMIENTO_ABANDONO_ASIGNATURA.doc
APERCIBIMIENTO_ESCRITO.doc
AUT_SAL_COM_AUTON.pdf
AUT_SAL_EXTRANJERO.pdf
AUT_SAL_PROVINCIA.pdf
COMUNICACION_ABANDONO_ASIGNATURA.doc
COMUNICADO_FALTAS_A_PADRES.doc
GUÍA DEL PROFESOR.pdf
INFORMACION_PARA_EL_TUTOR_1ESO.doc
INFORMACION_PARA_EL_TUTOR_2ESO.doc
INFORMACION_PARA_EL_TUTOR_3ESO.doc
INFORMACION_PARA_EL_TUTOR_4ESO.doc
INFORME_ACTIVIDADES_COMPLEMENTARIAS.doc
INFORME_FALTAS_SERV_SOC.doc
JORNADA_ FUERA_CENTRO.doc
JUSTIFICANTE_+3DIAS.pdf
JUSTIFICANTE_-3DIAS.doc
JUSTIF_ALUM_MAYOR.pdf
JUSTIF_ALUM_MENOR.pdf
JUSTIF_PERMISOS_Y_LICENCIAS.doc
MODELO_AUDIENCIA_TUTOR.doc
P.E.C._FALTAS_ASISTENCIA.doc
PARTE_ASISTENCIAS_PROF.pdf
PARTE_ASISTENCIA_OPTATIVA.pdf
PARTE_DISCIPLINA.pdf
PARTICIPACION_ACTIVIDADES_C_EXTRAESCOLARES-MAYORES_DE_EDAD.doc
PARTICIPACION_ACTIVIDADES_EXTRAESCOLARES-MENORES_DE_EDAD.doc
RECLAMACION_NOTA.pdf
REDUCCION_HORAS_LECTIVAS_POR_EDAD.doc
SOLIC_SEXENIOS.pdf
19 octubre 2009
Protocolo TIC
15 octubre 2009
Viaje Fin de Estudios
09 octubre 2009
Borrador del ciclo LOE de Gestión Administrativa
CONVOCATORIA DE GRUPOS DE TRABAJO, NUEVA NORMATIVA
La convocatoria de Grupos de Trabajo se rige por las Instrucciones de 21 de septiembre de 2009 para el desarrollo, seguimiento y valoración de los mismos, que debes consultar antes de presentar tu solicitud.
Para todo lo que no se contempla en las instrucciones, consulta la Orden de 6 de septiembre de 2002, por la que se establece el marco de actuación de los Centros de Profesorado para promover la formación en Grupos de Trabajo y estimular la consolidación de redes profesionales (BOJA n° 118 de 8 de octubre de 2002).
Antes de registrar tu proyecto en la Oficina Virtual del CEP, consulta el Guión para la presentación de un grupo de Trabajo que te proponen. De esa forma podrás copiar y pegar, ya que si te demoras demasiado en introducir los datos se perderá la sesión de usuario y tendrás que comenzar de nuevo.
Vía: Cep de la Axarquia
Campaña de Limpieza del IES Juan de la Cierva.
- Mejorar la limpieza del Centro, en especial de las zonas comunes y el patio. Facilitar un ambiente cómodo y grato de trabajo y relación.
- Fomentar un conocimiento activo de valores como son: el respeto de la propiedad social del Centro, la estima del trabajo ajeno, la importancia de las acciones y omisiones individuales, la constancia.
- Promover la participación activa de la comunidad educativa en la limpieza de su Centro.
- Fomentar la formación de conciencia ambiental en la comunidad educativa.
- Promover entre el alumnado la importancia del Centro como propiedad de todos.
Limpieza de las aulas.
- Los tutores de cada grupo nombrarán a varios encargados de limpieza en el aula. El cargo deberá ser ocupado, de forma rotativa, por todos los miembros del grupo.
- Al final de cada sesión de clase y antes de abandonar el aula, los encargados supervisarán la limpieza de la misma.
- En la última hora de cada día, (unos minutos antes de que toque el timbre) el profesor, junto con los encargados de limpieza, velarán para que el aula quede sin papeles y que las sillas –siempre que no se trate de un aula TIC- estén encima de la mesa (incluida la silla del profesor).
- Es importante que mantengamos ordenados los pupitres de las aulas, evitando una disposición caótica y manteniendo, por ejemplo, tres filas. De esta forma, facilitaremos el trabajo de las limpiadoras.
Ambientación del Centro.
- Se realizarán carteles de concienciación. Este material servirá para la ambientación del Centro y con él llevaremos a cabo, en colaboración con el AMPA, un concurso premiando los mejores trabajos.
- Los tutores informarán acerca de la marcha de la campaña de limpieza en cada clase durante las reuniones mantenidas con el orientador.
- Parece conveniente que se suscite en clase, durante la hora de tutoría, la evidencia de que un aspecto importante de la comodidad y sensación de bienestar es la limpieza, y que la suma de pequeñas acciones individuales produce (es evidente en el patio) unas muy positivas consecuencias. También debe ser tratada la perspectiva de la suciedad provocada como agresión a los demás. Pero, en todo caso, es fundamental que se asocien dos ideas: el Centro (del que formo parte) es más agradable y me identifico más con él cuando está limpio; sólo la constancia en el cumplimiento de esta práctica puede mantener la limpieza del Instituto.
Gracias por vuestra colaboración.
07 octubre 2009
CUMPLIMENTACION DE PARTES DE FALTAS PARA OPTATIVAS
Ante las dudas surgidas con respecto a la cumplimentación de los partes de falta de optativas os explico el procedimiento en archivo enviado a vuestro correo electrónico